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《衢州日报》:中科院创新实践基地落户衢州二中

发布者:范少杰 发布时间:2018-03-21 阅读:409次

(记者 吴昊斐 通讯员 范少杰 刘惠震)你想象过在校园里制造、发射小火箭,搜索过境卫星的信号吗?中学生自己动手制作电子表、计算器,探究新能源汽车又会是什么样的?这些高精尖的前沿科技研究项目,将以课程的形式入驻衢州二中的校园了!

317日,中国科学院(以下简称“中科院”)与衢州二中联合创办的“中国科学院-浙江省衢州第二中学创新实践基地”(以下简称“创新实践基地”)在衢州二中揭牌,双方将共同探索高中阶段创新型人才培养的新模式,引导和发掘具有创新意识和潜质的优秀中学生,培养胸怀天下的国家未来科技创新人才。

这是中科院在浙江省的首个试点,在充分试点、取得经验的基础上,中科院将把这个“衢州二中模式”向全省甚至全国其它中学推广。

 

自己动手制造发射小火箭、探究新能源汽车……

未来,衢州中学生可以在校园里体验前沿科技

作为其中大多数国之重器的“智造所”,中科院是我国在科学技术方面的最高学术机构和全国自然科学与高新技术的综合研究与发展中心。如此让人仰望的国家顶尖科技界代表,和她的合作,将会为衢州的中学生带来什么样的福利?

中科院计算所总工程师、中国科学院大学(国科大)浙江招生组组长胡伟武介绍,创新实践基地将在二中校园里建立前沿科技探索实践中心,下设航天工程探究实验室、处理器设计探究实验室、新能源汽车探究实验室等。

317日创新实践基地实验课程方案探讨会上,来自中科院的思维专家作为创新实践基地实验课程的老师,向衢州二中的老师介绍了前沿科技探索实践中心的课程设想。

学生可以在校园里自己制作和发射小火箭,通过校园里的天线搜索过境卫星的信号,还能利用VR(虚拟现实)技术模拟月球漫步、体验国际空间站。除此之外,学生还能在校园里自己动手做电子表、计算器等来了解计算机芯片的制造和设计原理,还有探究新能源汽车。

这些探究实验将会以课程的形式呈现,中科院也专门派了四名专家作为创新实践基地实验课程的老师,和衢州二中的老师一起开发相关课程,为学生指导。后续创新实践基地还将不断丰富和拓展前沿科技相关的探索型实验。

除了对前沿科技的探索外,创新实践基地还将建立基础科学探究中心,引导部分学有余力的高中生参加国科大相关实验室的“科创实践”,成立研究小组,完成小型的课题。内容上,将以数学、物理、化学、生物和信息等基础学科为主,注重基本概念和认知逻辑的培养。

 “我们希望通过这些探究实验,把孩子们的‘灵光’发掘出来,扩充学生知识面和眼界,培养学生的好奇心、动手能力和解决问题的综合能力,培育学生的科学精神和国家情怀。”作为中国“龙芯之父”,胡伟武十分看好和期待中学生科学素养的培养。“学生在创新实践基地的表现将作为国科大在浙江“三位一体”招生面试成绩的重要组成部分。”胡伟武介绍,国科大在浙江“三位一体”招生录取中,面试占了50%,高考才占了40%,对此,创新实践基地的学生将更有优势。

 

 “雏鹰计划”,面向初中生培养科技人才

除了面向高中生的培养外,创新实践基地还有专门面向初中生的培养项目。创新实践基地将建立科普教育基地,面向初中生开展科普工作,中国科学院协调开放科教资源,开展科普教育和科普之旅活动,提高学生的科学素养和科学精神。此外,还有个初中生独有的“福利”——“雏鹰计划”。

 “我们将和衢州二中实验学校——衢州华茂外国语学校一起实施‘雏鹰计划’。”胡伟武介绍,“雏鹰计划”将从衢州华茂外国语学校中选拔10人左右,在中科院专家指导下,培养学生追求科学梦想、献身科学事业、立志科学报国的远大志向。“雏鹰计划”将秉承因材施教、个性化培养的理念,制定“精品化”培育方案,通过培养,经国科大和衢州二中自主招生选拔,进入衢州二中本部深度培养。本项目从衢州华外2018届初三毕业生开始。

据悉,“雏鹰计划”将采取“老人老办法,新人新办法”的方式。目前衢州华茂外国语学校2018届的初三毕业生中有一批科技创新素养突出的孩子,将成为第一批“雏鹰计划”的考核对象,通过衢州二中特长生招生的方式,由国科大共同考核,最后录取10名“雏鹰计划”学生。对于接下来初一和初二年级学生的选拔,将结合该校的拓展性课程,在全校范围内自主报名和选拔,初一招收40名左右学生,采取每学年淘汰制,在学习创新实践基地的课程中,由国科大老师和学校老师共同考核,最后选拔10名左右科学素养突出、具有科学精神和国家情怀的学生,进入衢州二中本部深度培养。

 

    为国取材,中科院和衢州二中“教育碰撞”的未来之路

谈起此次和衢州二中的合作,胡伟武说高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期。“作为科技工作者,多年来,我一直有这么一个心愿:利用中学平台和科技部门的资源优势,尽早在孩子心中播下创新的种子,将来为国家培养更多更顶尖的科技创新人才。”胡伟武表示,这对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。

一直以来,国科大和衢州二中都有十分良好的互动。20145月,衢州二中入选“中国科学院大学优质生源基地”;20166月,二中与中国科学院大学签署创新人才联合培养合作协议,同建“创新人才培养实验班”,致力于打造人才培养合作平台,探索创新人才培养的新路径。自2014年中国科学院大学招收本科生的四年来,衢州二中共向中国科学院大学输送了16名优秀学生,这些学生在大学的表现优秀,为此衢州二中连续三年获得中国科学院大学“科教结合协同育人杰出贡献奖”。

对于此次合作,衢州二中校长潘志强表示,这是衢州二中对于国家创新人才培养的一条长远之路。“这是一条未来之路,20年后,也许因为衢州二中今天的艰辛努力,谋划和布局,衢州将涌现不少科技领军人才,国家将拥有许多制造‘国之重器’的人才,他们将成为我们的骄傲。十年树木,百年树人,教育就是着眼于未来的事业。”潘志强说道。

 “在和衢州二中接触的过程中,我们发现二中是一所很有内涵和情怀的学校,她的教育理念和中科院十分相通,我们都是‘为国取材’,培养国之栋梁,而且衢州市政府、市教育局一直以来都对我们十分支持,所以我们非常乐意,也很期待和衢州二中的合作。”胡伟武表示。

目前,创新实践基地的筹建工作已启动,建设期约36个月。项目建成后将持续运行35年,随后根据现代科技的发展对项目中的内容进行调整。(2018年3月20日5版)