媒体关注

当前位置: 首页> 二中新闻> 媒体关注

《浙江教育报》:暑期旅行,如何好玩又有意义?

发布者:范少杰 发布时间:2018-08-27 阅读:403次

 (记者 叶青云)“世界那么大,正好去看看。”近期,只要刷刷朋友圈,就会发现总有不少家长在晒孩子去某某地方旅行的信息,其中既有孩子参加学校组织活动的,也有自己家庭开展亲子游的。暑假正是学生们放松身心的大好时机,于是一边愉悦心灵一边开拓视野的旅行就成了不少人的首选。那么,如何才能实现“读万卷书”和“行万里路”两不误?近日,记者采访了多所学校的教师和专家,听听他们的想法和观点。

在学校组织的旅行中,国际交流访问占据一定比例。比如杭州市丹枫实验小学,今年在杭州市国际交流中心的协助下,组织了二、三年级共24名学生赴俄罗斯展开了为期7天的研学之旅。其间,学生与当地姊妹学校的学生一起,感受乌苏里克斯翡翠谷的自然美景,走进俄罗斯家庭学做当地美食;在海洋馆、金角湾探究海洋的奥秘,在樱桃园里学习乐器、舞蹈……校长曹晓红介绍,在出发前,学生通过网络先了解了当地的相关信息,对行程有了初步了解;在归来后进行反思、总结,将自己的所见所闻记录下来。“‘行万里路’是以旅游为载体的学习过程。我们一贯注重和强调学生能力的培养,并把这种能力的培养迁移到游历中去。”曹晓红说,“游历的过程既是孩子认知世界的过程,也是孩子认知自我的过程,这对孩子的世界观、人生观和价值观的形成具有积极意义。所以,无论是家庭、学校还是社会,都需要注重创造条件和机会让孩子去游历世界。”

 “学校有意识地、有目标地组织学生开展假期旅行,实际上是一次很好的校外综合实践活动。”省教育厅基教处副处长朱国清告诉记者,学生在旅行中能得到动手动脑锻炼,有利于培育家国情怀、社会责任感、创新精神,同时提升实践能力,“这对学生将来的职业规划也有好处,学生最终是要走向社会的,多去感受和融入自然、社会,能获得书本知识所无法提供的体验”。

丽水市实验学校的学生最近迎来了西班牙巴塞罗那市的32名小伙伴。9天时间内,两国学生一起游览了丽水市城市规划馆、博物馆,以及丽水著名景点缙云仙都、古堰画乡等地。活动中还安排了很多学习体验环节,包括练习和展示中国书法与国画、中国功夫,制作陶艺、剪纸、缙云烧饼,组织开展畲族民族运动项目等。校长刘必水说,“开放交流、包容并蓄”的精神早已深深地根植于学校文化基因之中。该校每年都有青少年交流互访项目,学生为能成为中国优秀传统文化的传播者而感到自豪。

朱国清说,学校在组织暑期旅行时,应该“量体裁衣”,根据各校不同的实际情况,灵活安排活动线路和规划方案,千万不要“一阵风”。“选择行程前,可以先预设一个主题,比如红色文化之旅、乡土文化之旅、诗词文化之旅等,尽可能地发掘可利用的教育资源,这样比没有目标的旅行更有教育意义,学生的获得感也会更明显。”

衢州市第二中学的部分学生就带着“通过非遗特色小镇建设看改革开放后的衢州”这样一个主题踏上了他们的暑期之旅。他们走进万田余家山头村,探访2014年申遗成功的特色小镇“万田女儿家”,参观余家山头孝文化馆与文化长廊,感受传承百年之久的“女儿节”背后所蕴含的文化内涵和非遗特色小镇孝文化的独特魅力。“‘首孝悌,次谨信’从小就扎根在我们的心底,而此次寻访‘女儿节’使得我们对孝道有了更深刻的理解。”开学将要读高三的学生徐裕琴说。

除了学校组织的统一行动,亲子游是绝大多数家庭的暑期选择。比如诸暨市草塔中学教师边建松就带着在诸暨中学读高一的儿子边舒桓去了一趟西安和延安。父子俩将这次旅游定为“文明之旅”和“革命之旅”。回来后,边舒桓直呼收获很大,就像经历了一次精神洗礼:“我们是自助游,所以找宾馆和景点、规划路线、订门票和火车票等都要靠自己。行程中的每一个决定,爸爸都会和我商量。其中为了体验当地窑洞生活,我在网上找了好久,才选到一个价位和地理位置都合适的。”“西安是中国四大古都之一,延安是革命圣地,这条路线既有人文性也有地域特色,是儿子选择的。我认为在旅途中重视孩子的参与度非常必要。”边建松说。

对于这样的亲子游,朱国清表示非常支持。他说,在旅途中增长的浓厚亲情是在家里所达不到的。“在规划行程的过程中,孩子通过自己的研究收获了成功体验,使得旅行变得更加有意义。”朱国清同时提议,学校也可以为家长提供一些旅行线路规划的参考,并有针对性地做些指导,避免部分家长在组织亲子游时候的盲目性。“家校双方有机融合、互相触动,才能使得假期旅行变得更有品质,更能为学生的成长助力。”(《浙江教育报》2018年8月13日四版)

《浙江教育报》20180813四版_副本.jpg