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《新概念英语》作者何其莘教授在我校作讲座

发布者:英语组 徐芳红 发布时间:2018-11-27 阅读:251次

11月26日,何其莘教授在上海外国语大学韩天霖教授陪同下莅临我校,在博文楼会议室为我校英语教研组的老师们作讲座。

何其莘教授是著名《新概念英语》的中方作者,主编著名教材“Listen To This”,著作包括《英国戏剧史》、《英国文艺复兴时期文学史》等。何教授曾任北京外国语大学英文系教授、博士生导师及外国文学研究所副所长、系主任,北京外国语大学副校长及中国人民大学外国语学院院长。曾担任中国英国文学学会会长,中国外国文学学会理事,中国翻译工作者协会翻译理论和教学研究会副会长,中国作家协会中外文学交流委员会委员,高等学校专业外语教学指导委员会副主任、英语组组长。

何其莘教授本次讲座的主题是“英语教师如何培养阅读习惯”,他首先提出了持久阅读(Readathon)的概念,随后在“为什么提出持久阅读理念”“为什么强调持久阅读”和“学生如何培养良好的阅读习惯”等方面,结合他本人多年在国内外丰富的求学和教学经验,为在场英语教师们带来了一场生动有意义的讲座,激励了持久阅读,提供了具有可操作性的建议和指导。

衢州一中、衢州三中、衢州高级中学、衢州华茂外国语学校等友校的英语教师慕名参加本次讲座。何教授在讲座后还耐心回答了在场老师们的踊跃提问,讲座结束后应教师们的要求合影留念并签名。

 

 

教师感言

在中国似乎没有人比何其莘教授更有资格指导英语学习者学习英语了,《新概念英语》在过去的二十多年里伴随着几代英语学习者从认识ABC开始,陪伴了当天在场的众多老师从英语初学者开始到成为一位英语老师的人生。何教授一直积极探索创新,他最新编著的《新国标英语分级阅读》与时俱进,为当前国际环境下中文语境中的英语学习者提供了进一步提高英语水平的重要渠道。何教授的气度让我们感慨学识到底能多大程度上为一个人增加风华。他用其经历的生动故事作启发、以平和优雅的本人为榜样,激励我们去阅读、去持久阅读、去探索、去不断探索。——衢州二中英语组  徐芳红

 

通过何其莘教授的讲座,作为英语教育者的我们真切地感受到英语终身阅读的必要,也更加明晰了英语终身阅读的实践形式。何教授的讲座让我们这些英语学习者和使用者从当前繁杂的英语教、学任务中跳将出来,引导大家培养良好的阅读习惯、并脚踏实地的做好英语阅读,以提升英语的语言能力。此外,何教授也向大家阐明了学习英语的目的,即了解西方文化和用英语讲述中国故事(介绍中国文化),这也符合我们所开展的国际理解教育。希望我们能藉何教授的讲座,将我们的校园英语氛围建设得更加浓厚,也进一步推动我们学习的英语教师团队建设。——衢州二中英语组胡云

 

谈及英语学习方法观,何其莘教授提出了持久阅读这一观点,并推介了他与杨孝明教授联袂完成的一条龙英语分级读物——《新国标英语分级阅读》, 英文书名readathon是由read和marathon两个单词合并而成,之所以起名为Readathon, 是因为终身阅读就好比马拉松,需要坚持,需要毅力,即Read(阅读)+Marathon(持久学习)=Readathon。代表着一种持久阅读的理念,这是终身学习的最佳形式,也是学习语言最简单、最有效的方式。 何教授建议,在英语学习时,首先要选好难易程度适中的原文书籍,一般以每页不超过五个生词为宜。其次是阅读方法,要像读中文小说那样快速浏览,避免在脑子里将其翻译成中文。第三是要坚持天天都读,几个月、半年之后,肯定会看到成效。 
   
听了何教授的讲座后,我认为作为一名英语老师,应当将英语学习视为终身学习。在忙碌的工作之余,不忘初心,不是把英语当做一个工具,一份职业,而是真正爱这一门语言。真正做到持久阅读,在阅读中品味语言,在阅读中品味文化。——衢州华外初中部英语组  郭志娟

 

何教授谈吐不凡却又严谨谦逊。从美国学习生活谈到中美学生差异,从分级读物的介绍到阅读习惯的养成,那段与新概念编者亚历山大的工作回忆更是引人入胜。

会后,同事感慨教授年轻,我猜这大抵是对心无旁骛做学问之人的特别馈赠吧。读书,教书,写书,突然觉得能与教授做着相似之事的自己是幸运的。一个人,做好本职是敬业,若期间能给予他人正向引导,那是锦上添花。教授就是用他的课他的书、他的话语辐射千千万学生与读者;而今天,会场里的我在他的感染下正视了自己教书的路——阅读,学习与自我沉淀,努力用更好的自己影响更多的孩子——衢州华外初中部英语组 祝钰