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《衢州晚报》:作文 ,高分其实很简单——省语文特级教师、衢州二中汪啸波老师公益讲座侧记

发布者:范少杰 发布时间:2019-01-28 阅读:186次

(记者 钟睿/文 通讯员 刘惠震/摄) 昨天上午,在衢州日报报业传媒集团、衢州市新华书店和衢州二中主办的衢报读书沙龙上,“少波讲作文”第三场公益讲座暨汪啸波老师新书发布会,在新华书店西区书城举行。读者排起签名售书的长队,把二楼大厅挤得水泄不通,除了冲着汪啸波老师在衢州教坛上如雷贯耳的鼎鼎大名之外,更是想听一听他传授的作文高分秘籍。

汪啸波,曾用名“少波”,他潜心一线教学工作36载,长于笔耕,尤擅作文教学,是衢州市名师、浙江省语文特级教师。新年伊始,他携散文集《微笑着,活在红尘里》和教学专著《少波讲作文》,和大家笑谈作文教学的那些事。

 “作文中选取一个好例子,胜过千言万语”

“一个人长得漂亮,品质好,幽默,就受人喜爱;考场作文的高分点也在于字迹、内容和表达,有书写认真、赏心悦目的字迹,观点正确、逻辑严密的内容,以及例子经典、结构清晰、语言有趣的表达,自然会得高分。”在当下的高考中,得语文者得天下,但语文考试大家都最怕作文。然而,汪啸波老师认为,作文想拿高分,其实并不难。

在汪啸波老师看来,高中阶段,想从语言表达和字迹书写上有效施教有一定困难,但可以教会学生在作文中体现观点正确、逻辑严密的内容,例子经典、结构清晰的表达。在高考作文中实战中,能想一个好例子、出一个好点子、搭一个好架子,就能让阅卷考官在10秒之内喜欢上这篇作文。作文中的好例子,胜过千言万语。除此之外,再有清晰的引导、精巧的构思、精辟的分析、精彩的论据、精要的语言,分数自然不会低。而在选取例子时,要注意不能用陈旧的老故事,别用高高在上的政治人物,明确具体的故事不含糊,才能做到例子的新颖、经典和动人。而这一切的基础,都要求学生有广泛的阅读和思考,具备文学、历史、艺术等多方面的知识积累。

在作文中,举什么样的例子,能得高分?汪啸波老师举了个《明史·后妃传》中的例子:英宗朱祁镇是明宣宗朱瞻基的长子,9岁登基,短短38年的生命之中,经历了被掳的“土木之变”,两次当皇帝、一次当太上皇,但都受制于人。可就是这样一个似乎有些懦弱的皇帝,却有一件令人肃然起敬的壮举。1464年,明英宗临终遗言“用人殉葬,吾不忍也,此事宜自我而止,后世勿复为”。他的继任皇帝宪宗在临终前也再一次强调不要殉葬,以表达对先帝决定的尊重。两代皇帝的坚持,终于给残酷的人殉制度画上了句号。用这样的例子,来表述“仁爱动人”,一定能得高分。这个例子说明了伟大源于仁慈,也符合现代生活理念,阐明了“因为懂得,所以慈悲”,“救一人等于救世界”等哲理,彰显了慈悲的力量,具备很多高分点,在作文中运用这样的例子,得高分十拿九稳。

 

作文先做人,要做个“微笑着,活在红尘里”的人

“他有仁者之心,非常爱护学生,是构筑和谐师生关系的典范;他才华横溢有积累,在文学和教学上都厚积薄发,能够把浪漫的教育情怀和残酷的教育现实有机结合。”衢州二中校长潘志强在讲座前的致辞中说,汪啸波老师爽朗随性,上课轻松活泼,是个有浪漫教育情怀的优秀教师,“幸福应该是每个教育人的育人目的和个人追求。最好的教育生态是——在努力使学生获得幸福的同时,让自我也获得成长的空间,拥有幸福感和成就感!我希望并且鼓励,在衢州二中校园里出现更多像汪啸波老师一样,在教书之外有自己的兴趣爱好,并以自己丰富的精神世界愉悦自我、影响学生的‘有趣’的老师,站稳讲台,最后超越讲台!”

“作文首先是做人,做人首先要做一个微笑着,活在红尘里的人。”汪啸波老师的好友、衢州高级中学副校长郑友民也以风趣幽默的自白,来为好友的讲座暖场。著名儿童文学作家毛芦芦说:“汪啸波老师是个很温暖的人,所以他的文字会闪光。”

汪啸波老师在教学专著《少波讲作文》中,分享了个人写作经验和经典实战案例。深入浅出、简洁明了、活泼生动地进行作文指导,堪称好作文的“导航系统”和考场作文“加分利器”。他的散文集《微笑着,活在红尘里》,取材广泛,内容丰富,感情真挚,有作者的童年回忆、故乡故人、教育叙事,既有深刻的思想性,又有难能可贵的可读性,是一线教师的散文随笔,也是可媲美专业作家的作品。

原衢州二中教师、浙江师范大学副教授童志斌博士在读罢汪啸波的两本著作后表示,汪老师的文字,温度与锐气齐现,睿智与热忱共存,让阅读者获益且享受。

一向热心公益、经常资助困难学生的汪啸波老师,给市特殊教育学校赠送了100本自己的著作。而红五环集团的苏沁小姐,也一次购买了200套,赠送给该集团员工子女,柯城区巨化中学也成批地进行了采购,现场的零售更为火爆。

“我都是在紧张繁忙的教学工作之余,夜深人静时才有空落笔写作,这两本书,我写了三年,实际上我用了一辈子,黑夜是它们的父亲,寂寞是它们的母亲。”面对参加讲座和新书发布会的人群,汪啸波老师感言:“人生天地间,总应该留下点什么,作为今生今世的证据。我就想用自己柔软的感情拥抱他人,把细微的体验传递给他人:思考显示存在,发声以求倾听,行动有人关注,呐喊引发围观,能够让自己沙哑的喉咙,微薄的声音传播得更远!”(2019年1月21日《衢州晚报》12版)

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