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《浙江教育报》校园深处幽兰飘香 衢州二中为一教师建“兰园”

发布者:范少杰 发布时间:2019-04-12 阅读:581次

(本报通讯员 吕 涵 范少杰)衢州第二中学的校园里,绿意盎然。周二上午,课间休息时间,生物教师杜平羽踱步到学校为他所建的兰园。一时春风拂面,兰香馥郁。

“这里有春兰、蕙兰、寒兰、建兰、墨兰、春剑六大类,共160多盆兰花。”杜平羽如数家珍,在他身侧近60平方米的区域,摆放着各种兰花,春兰已盛放,蕙兰正吐蕊。此处,被衢州二中师生称为“杜老师的兰园”。

2013年,衢州二中调整教研组办公场地,生物教研组搬进了博文楼一楼。博文楼和思齐楼之间有一片绿地,林木蓊郁,空气流通,是种养兰花的好地方。杜平羽一眼就相中了。

杜平羽种花有20余年历史。周末,他经常逛花卉市场或者和朋友上山移栽一些本地的春兰、蕙兰养殖。他在老家种了上百盆兰花,自己家的阳台上也种满了兰花。近几年,担任班主任后,几乎全天都在学校,没有时间照顾家里的花卉。

征得学校同意后,杜平羽把兰花带到了学校,放在办公室楼前的空地种植。下课后、午餐后,他都会去看看兰花长势,给花卉换换盆、松松土,释放工作压力。

兰花越来越多,长势越来越好,很多同事把家中的兰花也带过来寄养。一座兰园初现规模。“工作之余,我习惯来园子里走一走,修枝剪叶,心旷神怡。”这片绿地,成为杜平羽和同事们自我放松的地方。兰花、石斛、月季、多肉植物,各取所爱,种的花卉品种越来越多,种植区域也在不断扩大。

无心插柳,却成风景。课间休息,常有学生、教师三三两两前来漫步,大家纷纷夸赞学校里又多了一处雅致的花园。校长潘志强初见这处校园里自发形成的花园,非常欣赏。

“原本这些兰花都放置在地上,潘校长建议稍加规划,因地制宜,造个小园,提升品格。学校总务部门结合校园规划设计,买了些假山石,添置了花架,使花卉摆放多了层次,更有韵味了。”杜平羽介绍,4年来,兰园蓬勃发展,校园里越来越多喜爱兰花的教师把自己家里的兰花送过来养护。他由此当上了花卉医生,“这一株是化学教研组姚勇军老师的兰花,刚被送来时,仅有的几片叶子已经枯黄,几乎被下了‘病危通知书’,经过这两年的精心照料,今年终于吐蕊了。这个是周鹤老师的兰花,还有这个……”

杜平宇介绍,衢州二中生物教研组早有利用自己专长美化校园的传统。学校成立之初,校园里的桂花购自万田乡,生物教研组教师就组织学生成立果木嫁接小组,用女贞作为砧木嫁接繁殖了一批桂花苗。以后,学校绿化就用上了师生自己扦插繁殖的桂花苗。他们还为树木挂上树牌,让校园成为师生身边可以随时学习生物知识的植物园。

“我在上课时,讲到植物的形态、繁殖、组培,以及环境和生态的时候,就会提到兰园。感兴趣的学生,课后会到兰园走走看看,观察思考。”作为生物教研组组长的杜平羽说,下一步,生物教研组考虑以兰园的兰花栽培欣赏为方向,结合生物科学的核心素养,开发相应的校本课程。今年,生物教研组已经申报了相应的研究课题。

潘志强表示,有人文气息的校园,应该重视培养幸福感,积极为教师构建舒适地带。长年以来,衢州二中有着微笑欣赏教师劳动好传统,通过鼓励阅读、鼓励教师培养兴趣爱好等方式给师生留足精神舒适地带。

“我们为爱朗读的教师建造专业录音棚,为爱写作的教师推广微信公众号,为爱摄影的教师办摄影展,为爱花卉的教师建起小花园,为喜欢运动的教师组建羽毛球队、瑜伽队……”潘志强认为,这些个人爱好不仅增加了教师的个性魅力,不少教师还在教学中运用自己的兴趣爱好,并出版专著,指导学生社团,受到了学生的广泛欢迎。(《浙江教育报》2019年4月12日教师周刊头版)

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